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小学低年级数学游戏化教学策略
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摘要
小学数学游戏化教学是一种重要的教学方式,在实践中有许多亟待解决的问题。文章对小学低年级数学游戏教学中存在的问题展开研究,提出改进游戏教学的相关策略,使游戏教学发挥更大的作用,进一步提高小学数学教师的游戏教学意识和能力。
作者
刘婷
机构地区
无锡市新吴区江溪小学
出处
《成功》
2023年第13期45-47,共3页
关键词
低年级
小学数学
游戏教学
对策
分类号
C [社会学]
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