大单元视域下小学语文群文阅读教学策略

在新课改大背景下,群文阅读概念对小学语文阅读教学产生了新的意义。在有限的时间和精力下,学生可 以在大单元视域下来培养自己的核心阅读能力,从而促进学习水平的提升。然而,当前小学语文教学中存在着阅读效率 低下的问题。在小学语文课中,阅读教学是一个很重要的部分,而提高学生阅读能力是小学语文教师的一项重要任务。在提高初 中生语言学习能力方面,传统教学方法并不能起到很好的促进作用。在这种背景下,教师要优化、改革教学手段、教 学方法等。在教学中,为了进一步贯彻落实大单元视域下的小学语文群文阅读教学,教师可以改革教学手段,把零散的 语言知识以更加系统的形式展现给学生,从而提高教学效果,提升教学质量。