基于语文核心素养的初中语文大单元教学探究

大单元教学是一种具有总结性和整合性的教学方式,即教师根据教材单元设置,在单元学习内容结束后 为学生呈现整体性、层次性的教学内容,从而实现对学生核心素养的培养。本文以统编版初中语文教材内容为例,以 基于语文核心素养的初中语文大单元教学策略为研究主题,利用问卷调查法、资料分析法等多种研究方法,分析了语 文核心素养培养对初中语文大单元教学的要求,探索出了利用思维导图整合单元学习内容、利用课外教学资源丰富教 学内容和组织单元主题相关学习实践活动的教学策略,以期为相关人员提供参考。