摘要
对于低年级小学生来说,语文学科包罗万象,其中蕴含的综合性和艺术性,能够陶冶小学生的情操,为他 们打下文学素养的基础。语文是一门综合性学科,带领小学生从启蒙教育逐渐走向新的发展阶段。从简单的拼音学习 开始,到能独立自主地完成归纳和总结,再到从课文中学习到作者表达的情感,小学生在层层递进的学习状态里形成 自我认知体系,慢慢成长起来。畅言教学系统在小学低年级语文学科中应用探究,以全新的教学方法、教学思路,来引 领低年级小学生的学习动力,激发小学生的思维想象,提高小学生的学习积极性,开动他们的大脑,使他们得到全方位 的发展。本文就以畅言教学系统在小学低年级语文学习中的应用为视角展开探究,总结出以下几点教学策略。
出处
《新作文(教研)》
2023年第5期0115-0117,共3页
New Writing
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般 课题研究成果,课题名称《探索利用“畅言教学系统”优化小 学低年级语文课堂教学的途径》,课题立项号:GS【2022】 GHB1352