“双减”背景下初中语文作业创新设计初探

教师应基于“双减”政策、学科核心素养培养要求来开展作业设计,满足新课标对初中语文教学的要求, 满足学生全面发展的需求,实现对初中语文作业的创新设计。在“双减”政策下,教师要从初中语文作业创新设计的必 要性出发,探索当前作业设计在目的、数量、形式、评价方面存在的问题,并给出科学的应对策略,为初中语文教学工 作的创新设计研究提供有利借鉴。