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大语文观下的初中生议论文写作能力的培养
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摘要
在初中阶段的写作过程中,议论文是学生运用较多的写作文体,但是,学生在对议论文进行创作时普遍存 在观点类似、素材雷同的问题,这种现象影响了学生议论文的写作效果,同时阻碍了学生写作能力的发展。基于此,本 篇文章主要探究在大语文观背景下,初中阶段学生提高议论文写作能力的策略。
作者
金懿
机构地区
浙江省杭州市安吉路实验学校
出处
《新作文(教研)》
2023年第5期0043-0045,共3页
New Writing
关键词
议论文
写作现状
写作能力
培养对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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