基于初中语文个性化作文教学的策略分析

随着新课程改革进程的逐步推进,初中阶段语文学科作为核心学科之一,要发挥出素质教育的功能,培育学 生的读写能力,促使学生综合素质的发展。在初中语文的授课过程中,用个性化的作文教学策略和方法进行教学活动, 要求教师凸显学生的主体性,以学生的自主写作作为核心,提高学生的综合素养。本文对个性化作文的内涵进行了探讨, 分析了初中语文个性化作文教学的实施策略,并提出了个性化作文的发展之路。