如何建构课内外阅读学习共同体,提升小学生语文学习能力

“学习共同体”是在社会建构主义基础上形成的,伴随着教育理念创新与改革,学习共同体被广泛应用于 教育领域。基于课内外阅读学习共同体的建构,开展阅读教学活动, 一方面能够更好地落实课标要求,另一方面可以 提升阅读效率。因此,本文重点指出几点课内外阅读学习共同体搭建的策略,旨在帮助学生高效阅读。