教师支持小班幼儿“做计划”的策略*

越来越多的幼儿园开始重视培养幼儿做计划的能力,尤其是区域游戏前的计划制定环节。计划能力的培养能够有效提高幼儿的游戏参与度,提高幼儿的学习主动性,促进幼儿逻辑思维的发展。小班幼儿能不能做计划,教师通过什么形式帮助他们做计划,培养做计划的能力和思维呢?文章通过论述小班幼儿做计划的两大关键策略,印证了小班幼儿做计划的可行性。