核心素养背景下小学科学课堂有效教学的策略分析

随着教育改革的不断深入,培养学生核心素养的重要性日益凸显。小学科学课堂教学是培养学生核心素养的主要途径,学生通过自主的实践探究进行学习,能够提高对知识的掌握程度。文章主要对提高课堂教学有效性提出了明确核心素养、激发学习乐趣、突出主体地位、创设教学情境等策略,以供参考。