以开展多元化美术活动为载体实施幼儿园美育的实践探究

幼儿美育”亦称学前美育,是指对入学前的儿童进行审美和创造美的启蒙性教育。美育是当前幼儿美术教学的指导思想,旨在促进幼儿审美观念的初步建立,塑造其良好的审美性格和品味,从而落实幼儿的全面发展。遵循幼儿身心发展规律,结合幼儿美术教学实情,创新美术教育策略,以开展多元化美术活动为载体推进幼儿美育的深度落实,是当前幼儿园教育亟待研究的课题。