小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略

应用题教学是小学数学课程的一个重要组成部分,该课程所涵盖的知识范围十分广泛,对学生的逻辑思考能力也有较高的要求。但在进行应用题教学时,部分学生对其解题思路不清晰、理解不透彻。主要表现在:其一是对题目中所给条件理解不全面;其二是不能正确分析题目所给条件;其三是不能灵活运用解题思路。所以在进行应用题的教学时,要想提高学生的思维能力、分析能力和计算能力,就必须要在教学过程中,与实际情况相结合,采取行之有效的方法,从而不断地提升教学效果。为此,笔者对当前小学数学应用题教学情况进行了调查分析。