集体教学活动中教学方法设计的教学模式构建

本研究采用质的研究方法,采用文献法、案例分析法收集研究资料。本文以高职学前教育专业五大领域集体教学活动的教学方法为研究对象,得出的结论主要有以下几个方面:第一,幼儿园集体教学活动设计的教学方法都可以用“理论讲解+视频分析+实践训练”相结合的三位一体的教学模式。第二,“理论讲解+视频分析+实践训练”教学模式适合幼儿园五大领域的每一个领域。也就是说幼儿园五大领域都可以用“理论讲解+视频分析+实践训练”的教学模式。第三,本文研究的教学方法的类型适用于幼儿园五大领域中的任何一个领域。