高中数学课堂中微课教学的有效运用

高中数学所具备的开放性、实践性与拓展性等特点使得其成为高中阶段的教学重点与难点。长期以来,如何使数学教学同时具备知识性与趣味性成为教师们的共同难题。但随着信息技术的发展与互联网的快速普及,微课的出现无疑给高中数学教师带来了新的机遇。一方面,这种形式有助于助推传统数学教学模式的升级,提高课堂效率。另一方面,有助于学生更好地接受现有的知识体系,提升学生的地理核心素养。基于此,本篇文章对高中数学课堂中微课教学的有效运用进行研究,以供参考。