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读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略
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摘要
阅读与写作既是语文教学的重点,也是难点,两者相辅相成,密切联系。小学语文教材的重大变革之一就是在阅读和习作方面更加重视方法提炼和方法指导,旨在促进学生阅读和写作能力的上升。以读写结合理念与策略实施小学阶段的语文教学工作具有重要意义。为进一步解决语文教学问题,提高小学阶段语文写作教学效率,本文结合当前教学现状,以及读写结合在小学语文教学中的重要优势,提出了以读写结合策略实施小学语文教学工作的有效方法。
作者
俞丽华
机构地区
上海市闵行区梅陇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第6期125-128,共4页
关键词
语文课堂
读写结合
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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2023年 第6期
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