高校游泳课线上线下混合式教学模式实践探究

基于高校游泳课程的自身需求,结合高校体育教学的特点,采用现代信息技术进行体育教学,其实质是为了更好地利用和整合更多优质的教学资源,从而有效地改善高校的教学质量和学生的学习体验。运用线上资源与学习平台,教师可以在课前了解游泳教学的基础性、概念性、事实性等基本知识,也可以将容易出现的错误动作,游泳技术动作解析和比赛现场等,按照线上教学的实施进度安排在课堂上或课后,让学生对自己的技术动作、专项体能等有一个更加客观全面的了解,帮助学生更好地学习好游泳课程。