教师教育实践性课程教学模式的构建与实践研究——以汉语言文学(师范)专业为例

人才培养是高等师范院校的根本任务,学校的教学工作是人才培养最重要、最核心的环节。基础教育课程改革在课程目标、课程结构、课程设置等方面都进行了重大创新。作为培养基础教育师资的师范教育,更要主动适应并促进我国基础教育课程改革和发展,研究并参与新课程建设,为基础教育新课程的实施提供理论支撑和合格师资。本文以汉语言文学(师范)专业为例,基于基础教育语文课程标准的理念引领,运用课堂观察法、案例分析分析法探索教师教育实践性课程教学模式的构建与实践路径。