高职学生实训中运用新媒体开展思政教育的应用研究

在移动网络迅捷发展的背景下,媒体格局和舆论生态发生深刻改变;高职学生信息接收呈现重视实用性和追求多样性的特点;学生多为实训课堂中思政教育的围观者,思政教学理论与实训课程内容难以结合。为此,高职学生实训中运用新媒体开展思政教育,应塑造良好氛围,落实“三全育人”;创新载体运用,强化传播深度;优化传播内容,立足知行合一;融合教学形式,延续传播黏度,从而提高高职学生实训中运用新媒体开展思政教育的实效性。