摘要
五育融合是高职院校落实立德树人的有益路径之一,能够强化学生综合素质,让学生实现全方位进步。因此,要想实现“五育”融合,就需要将现有专业课课程体系与思想政治教育结合到一起,实现深度嵌入,构建新的教学模式,打造高质量教学方案。高职院校课程思政教学过程中应该明确秉持德育教学理念,深入挖掘多元化教学素材,创新教学理念,制定科学合理的评价机制,在专业课课堂教学过程中潜移默化渗透思想政治元素。形成辩证思维。本文在“五育”融合视域下重点分析了高职院校数学课程融合思政元素的有效路径,并且阐述了实现这一路径过程中所面临主要问题,希望通过更新教学理念,渗透思政元素,有效强化学生的综合素质,为社会培养一大批专业能力较强、具有综合素养的高质量人才。
