试论激励教学法在高职思想政治教学中的运用价值

高职思想政治课程着重强调对科学的世界观、价值观的现实指导与应用。如何根据社会的需求将这些价值观内化为学生的内心需要对高职思政政治教育工作是有极大挑战的。高职政治课程课程应重视学生思想政治核心素养培养,鼓励建设科学发展性评价机制。[1]这要求教师不断变革实践教学方式,提升自身教学素养,而掌握激励教学法以应对学生心理复杂变化,保持学生对思想政治课程的学习兴趣与不断正视自身与周围事物,内化科学的思想政治观念以科学的世界观价值观方法观实现自我价值对实践在高职思想政治课程第一线的教师是有必要的。