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小学数学课堂教学质量的提升策略
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摘要
新形势下,随着教育改革的不断推进与发展,在小学数学教学过程中课堂教学作为主要方式,除了课堂学习以外学生很少有其他的课外学习机会,这也意味着小学数学课堂教学质量要进行有效提升,确保小学生可以直接在课堂上学习和掌握相关知识要点。但是当前在小学数学课堂教学环节还存在些许问题,这些问题严重影响到课堂教学质量的提高,进而导致课堂学习效率偏低。
作者
米仁萨·亚森
机构地区
新疆喀什市夏马勒巴格镇
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期135-137,共3页
关键词
小学数学
课堂教学
有效方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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