核心素养下小学语文散文教学策略研究

核心素养作为当前教学领域的话题热点,其主要是指培养学生适应终身发展和社会发展的品格及技能。小学语文作为一门基础性人文学科,在核心素养视域下合理展开散文教学,有助于拓展学生思维,发展其语言建构能力,丰富学生文化素养,实现语文综合能力的全面提升。通过解读语文教材能从中得知,散文占比较高,且不同的散文在语言、写作技巧、思想情感等方面都有着独特点。为此,教师应结合本班学生实际情况,探索多样化的教学方法,帮助学生正确阅读并理解散文大意,达到事半功倍的学习成效。