核心素养下高中政治大单元教学的实践研究

随着教育改革的不断深入,培养学生核心素养的要求越发突出。在当下,不管是在任何科目的教学中,教师都应该立足培养学生学科核心素养的本质目标去推进和展开。政治是高中阶段的重要科目之一,该科目的教学目标与我国立德树人的根本任务维持统一。在传统的高中政治课堂中,教师只会向学生分享理论内容,要求学生结合所标注的重点展开背诵、记忆,这会降低学生的学习兴趣,制约学习的质量。大单元是一种新的方法,如果可以将大单元教学理念渗透于高中政治课堂中,教学效果很不错,值得借鉴。