摘要
《建筑CAD》课程是土建类专业的一门专业基础课程,学生学习效果的好坏将影响其后续专业课程的学习。《建筑CAD》课程需要不断改革和创新,以提高教学效果。本文以某校《建筑CAD》课程为例,从课程设置、教学方法、教学内容等方面进行了改革与实践的探索,并取得了一定的成效。本文提出了在《建筑CAD》课程教学中,要注重突出学生的主体作用,采用多样化的教学方法,创造生动、活泼的课堂氛围;第一课堂与第二课堂协同育人,加强课程与职业岗位的对接,提高学生的综合职业素养等建议,以期推动《建筑CAD》课程教学的改革和发展。
