初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学

结合初中音乐素质教育理念,阐述了培养乐感与音乐艺术鉴赏力的意义,简要分析了影响乐感和鉴赏力的因素,进而结合冀教版初中音乐教材的教学,探讨如何基于基础乐理知识和视唱等基本功的强化训练,通过丰富鉴赏课教学素材、科学运用信息技术,创设理想的音乐课堂教学氛围,引导学生感知不同风格、形式和演绎方式的音乐作品的艺术魅力,达到培养乐感和提升鉴赏力的目的。