核心素养下小学语文传统文化的渗透探讨

党的十九大报告指出,要求当代青年要继承并发扬我国优秀传统文化。为落实这项政策并传播我国优秀传统文化,要对当前课程教学进行改革,融入核心素养理念。将中华传统文化融入小学语文教学当中,能够增强学生的文化自信,肩负起传承并弘扬我国优秀传统文化的历史重任,还能够培养学生的语文素养。本文便对核心素养背景下,以语文学科为基础,对我国优秀传统文化与小学语文教学融合的实践进行分析,并在此基础上提出在小学语文教学中融合传统文化的对策,使小学语文因中华优秀传统文化的融合而绽放精彩。