摘要
随着新课程标准改革的不断深入,教育部门和学生家长都对小学阶段的教学提出了更高的要求,要求小学教师在传授学生基础学科知识的同时,培养学生的综合能力,以促进学生的全面发展。由于小学阶段正是学生身心发展的关键时期,也是培养学生良好学习习惯的关键阶段,小学语文作为一门人文性、综合性较强的学科,对学生综合性、全面性的发展具有一定的促进作用。因此,在小学语文教学中,培养学生的学习习惯,不但可以促进其健康、全面地发展,还对其日后的生活和学习具有一定的积极作用。文章将从学生养成良好学习习惯的重要性以及小学语文教学中良好学习习惯的养成策略两个方面进行分析和论述,旨在助力我国小学生养成良好的学习习惯。
