基于核心素养的小学科学教学探讨

当前我国大力鼓励发展科学技术,力求通过培养高端的科学技术人才来提升我国的综合实力,为此,我国在小学阶段就开设了小学科学这门学科,希望让小学生通过小学科学的学习,能够从小养成良好的科学探究思维和科学意识。本文基于核心素养理念内涵,提出了优化小学科学教学的对策,希望所提出的这些对策,能够切实提升小学生科学学习能力,并为之后成为高端型科学技术人才奠定良好的基础。