新课标下小学数学教学方法的创新探究

小学阶段是学生思维启蒙重要阶段,同时也是夯实学生基础的重要时期。相较于其它学科而言,数学这一课程是一门研究数量、结构、空间及变化等概念的课程,对于小学生而言有着一定的抽象性,再加上小学生认知水平较低、思维方式以直观形象为主,新课标要求教师在教学期间要创新传统教学理念及方法,在课堂实践期间关注学生主体地位、积极创新数学教学方式来提高学生学习兴趣。鉴于此,本文也对新课标下小学数学教学方法的创新展开了实践研究,希望借此来提升数学教学效果。