摘要
阅读是学生输入知识的关键渠道,是学生学习知识的第一步,良好的阅读能力有助于学生迅速抓住关键信息并实现前后迁移和深度学习。新高考反复强调了培养学生阅读能力的具体要求,在高中数学教学改革的过程中,经验丰富的教师着眼于新高考调整教学思路,针对性的培养学生的数学阅读能力,逐步加大对阅读教学的投入和支撑力度,培养学生良好的阅读习惯以及阅读自信心。让学生在阅读兴趣的驱动下主动阅读数学文本,通过阅读学习知识并提升思想境界,开阔视野。本文结合高中数学阅读教学的现实情况,深入分析新高考背景下高中数学阅读教学的意义、要求以及相关对策,以其升学生的阅读能力及数学素养提供相应的参考。
