“双减”背景下小学英语教学减负提效策略探讨

随着“双减”的实施,小学英语教育面临着新的挑战和新的任务。在英语教育中,老师是设计者,组织者,实践者。在英语课堂上,老师们要主动探索如何降低学生负担,提高学生的学习效率,提高学生的学习态度,学习环境,学习效果。为此,我们要在英语教学中,努力通过“双减”来降低学生课外作业的压力,从而使其更好地发挥作用。寻找有效的英语教学途径,并在此基础上,积极引进多样化的教学手段,给学生们以趣味的认识途径,努力使英语教学模式达到最优。