摘要
生物学科在高中教学科目中占有重要的教学地位,且在学生的高考考试中占有较大比例的分值。随着新课改理念在高中生物学科教学中的贯彻落实,教师开展课堂教学活动,要注重提高课堂教学的高效性和有效性。现阶段,新课改形式下的课堂教学,要求教师重视素质教育教学,尤其是在高中教学阶段,学生所学的科目较多且知识冗杂,使得学生在学习中会因各个学科的学习任务较重,而产生较大的学习压力。这就要求高中生物教师要在教学中,以培养学生的生物核心素养为教学出发点,采用多样化的教学手段,帮助学生形成正确的学习习惯和方式,推动学生的全面化发展。
