基于TBL优化《医学科研基础》课程线上模块教学方法的研究

本文主要介绍了TBL教学法的理论基础、特点、原则以及优势,并详细阐述了如何基于TBL优化医学科研基础知识的线上模块教学方法。具体实践策略包括团队建设、准备课前材料、课堂互动等方面的优化,以提高学生的参与度和积极性。同时,本文还通过实例分析,具体介绍了教学设计、课前准备、课堂互动等方面的具体实践操作,以及学生反馈和效果评价。文章也提到了TBL教学法的一些问题,如网络模块学习中学生抄答案不按时答题、大班教学教授法以教师为中心等,但通过相应的解决方法,如TBL分组、翻转课堂等,有效地解决了这些问题,提高了教学效果。总之,TBL教学法在医学教育领域中具有广阔的应用前景,将有助于提高学生的学习兴趣和学习效果。