思政元素融入高职院校课程教学的改革与实践——以《信息技术基础》课程为例

在课程思政背景下,高职院校的课程教学应当进行改革,根据课程主题内容和教学目标,融入思政元素,更好落实立德树人根本任务。以《信息技术基础》课程为例,将思政元素融入其中,能践行立德树人任务,培养学生信息社会责任,促进学生全面发展。以往建设课程思政中,存在融入意识不太强烈、融入内容不够丰富、融入方式较为单调的问题。新时期的融入策略是:提升育德意识,确定思政目标;准备育人资源,提高育德能力;基于教学目标,融合思政内容;创设生动情景,融入德育内容;组织探究活动,渗透课程思政;优化课程教学评价,助力立德树人。教师通过落实这些策略,能够提高实际课程教学效果。