摘要
处在小学这个阶段的学生年龄都很小,在自我管理方面的意识上还不够强,所以,对于学校工作来讲,班级管理工作是其中非常重要的一部分。小学班主任进行班级管理的效果会在很大程度上影响到一个学校的校风以及一个班级的班风;不仅如此,还会对小学生的学习态度产生影响,并且影响到学生的学习兴趣;更重要的是,班主任对于整个班级的管理还会在一定程度上影响到学生们的个性发展。基于此,本文将对小学班主任的班级管理艺术进行一系列的研究,以期能够在一定程度上促使班级管理工作的有效性得以提高,并使小学生可以在学习中更加健康快乐地成长。
