摘要
随着教育教学的不断发展,小学低段科学教育也迎来了新的变革。在当下的教育教学中,线上教学逐渐有意识的渗透到了各科的课堂教学当中来,小学科学课堂也不例外。对于低段年级的学生来说由于其思维认知和理解能力有限,因此加强对学生进行有效的指导是非常关键的,而微课作为线上教学的一种重要手段和方式,不仅能够让学生对所学内容的理解更加透彻,还能够有效的缓解时空所带来的局限性,扩展了学生的视野,提升了整体的教学质量和水平。因此,对小学低段科学线上教学中微课的应用进行研究将是本文的主要内容。
基金
兰州市2022年度个人课题“小学低段科学线上教学中微课的应用与研究”(课题编号:LZ[2022]GR1312)的阶段性研究成果。