“一带一路”背景下高职院校跨境人才培养模式的研究与实践

为进一步促进高职教育在“一带一路”进程中发挥国际技能输出的重要作用,对我国开展的跨境办学教育模式界定、现状、案例、建议及对策进行了阐述和分析,并结合上海电子信息职业技术学院与“一带一路”沿线国家泰国民武里技术学院联合开展的跨境学历教育为例,重点论述了具体的实施路径和成功做法。结果表明,“一带一路”倡议提出十年来,我国高职院校国际化进程得到了快速提升,服务“一带一路”沿线国家的能力得以施展,成效显著,有效发挥出了高职院校国际教育技能输出的作用和潜能。