摘要
党的二十大报告强调,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,要“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置”。义务教育是重要的公共服务,不仅事关亿万青少年健康成长,而且关乎国家的发展和民族的未来。随着现代化教育理念在小学教育工作开展过程中的不断渗透,教育优质均衡发展的内涵已经被重新定义,教育部门针对教育优质均衡发展提出了一系列的研究思路以及框架结构,这项研究不仅有利于实现教育优质均衡发展目的,还有利于促进学生健康全面成长,因此具备较为重要的现实意义以及理论价值。基于此,本文以推进教育优质均衡发展为主要研究目的,对当前教育优质均衡发展的现状、发展过程中所面临的诸多问题以及研究意义进行全面分析和讨论,并提出促进学生健康全面成长的具体策略,以期为相关学者的研究提供相应的参考和借鉴。
