基于产业链视域的中职汽车维修专业群建设路径探究

目前,大多数中等职业学校的专业群管理几乎是行政职能分工下的垂直管理结构,这种结构形成于计划经济时期,有许多缺点。随着社会学、管理学和职业教育的发展,其缺陷已经暴露出来。专业群管理研究是促进中等职业学校教育高质量发展的核心命题,具有重要的理论价值和现实意义。基于此,本文对基于产业链视域的中职汽车维修专业群建设路径进行探究,具有重要意义。