家园共育对幼儿身心发展培养重要性的研究

随着时代的发展,学前教育不断有新的教育成果出现,越来越受到大众关注。家园的合作活动作为学前教育发展的重要组成部分,成为一种新的发展趋势。随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高,家园共育的思想已经备受人们关注,并已有了一定的实践成果。本文从家庭与幼儿园进行有效沟通与幼儿不同心理的角度出发,阐述了幼儿园与家庭共同教育对于幼儿培养的重要性与关键性。分为三个板块,分别是:幼儿在家庭与幼儿园时的不同心理、家庭与幼儿园共同教育对幼儿身心影响、家庭与幼儿园共同教育对我国的意义。结合了多份文献进行研究。