摘要
随着我国高等教育改革的深化,教育市场也不断变化。新课程标准下的语文教学越来越注重学生的核心素质。怎样在新课程标准下培育孩子的核心素质,成为每位语文老师都需要正视的课题。随着新课标改革的开展,小组写作在语文课堂教学中的运用日益广泛。老师们看到,在实际课堂教学活动中,小组朗读在语言课堂教学中起到了重要的积极作用。这能够有效的培养孩子的读写能力,开阔眼界,培养视野,帮助他们从读书中认识世界的不同,并借助词语的运用培养他们的认知技能,提高他们的同理心。同时,阅读是一项需要学生长时间集中注意力的活动。大量阅读可以有效提高学生的专注力,帮助学生成长和发展。
