围绕大单元设计问题链——高中物理单元教学问题链的设计探究

随着课程改革的不断推进,物理作为高中阶段的重点学科,教师应不断的优化教学方式,创新教学方法,提高学生学习热情,以更好的提升教学的质量和效率,实现对物理核心素养的培养目标。因此本文基于单元教学对问题链的设计展开探究,以站在整体的角度设计问题链,帮助学生构建完善知识体系,提高教学效率,促进其思维能力的发展。