“新工科”背景下劳动教育的现状及发展探究

随着“新工科”建设背景下高校思政育人教育理念的不断发展,以及高校日益重视劳动教育这一现状,如何实现“新工科”建设与劳动教育的协同发展成了当前高校面临的重要问题。本文在厘清劳动教育与德智体美协同育人内在联系的基础上,通过问卷调查的方式,旨在对当前高校工科学生课程教育与劳动教育脱节的现状及原因进行分析,不断拓宽高校劳动教育的途径与方法,切实落实劳动教育在“新工科”人才培养方面的重要作用,从而进一步为实现“新工科”建设与劳动教育的协同发展增添动力。