基于“单元知识结构”的小学英语复习课教学探索

小学英语教学中的复习课教学是对小学英语课程教学的一种延伸,复习课程教学主要是以学生学习过的英语知识为主,让学生通过这堂课的教学巩固已学过的知识,让学生通过这堂课的学习英语学习的思维再次地迸发出来,对学过的知识再次进行深入的思考和探究,进入到深层的学习中。那么,既然复习课教学主要是以学生学习过的内容为主,教师在开展复习课教学的时候就应该对这节课的教学内容进行系统性的设计,把之前学过的英语知识给串联起来,形成一个单元式的学习,构建一个单元知识结构的学习框架,把碎片化、零散式的知识给形成一个整体,促进学生的对英语知识的理解。