传统文化要素在小学语文古诗词教学中的应用与策略研究——以部编版小学语文三四年级教材为例

中华优秀传统文化内容在部编版小学语文教材中受到加强与重视,古诗词的选编数量明显增多。随之而来的汉服、国学在青年人中流行,我国传统文化空前火热。本研究通过深入分析部编版小学语文教材中的古诗词选编内容,发掘小学语文教材中蕴藏的传统文化要素,为加强小学语文古诗词课堂教学中进行中华优秀传统文化教育作出探索。