浅谈情景教学法在中职语文课堂教学中的应用

语文情景化教学模式对于学生的参与性、思考性有一定的要求,教师应结合学生的学习特点实施差异化教学,逐步帮助学生适应情景化教学模式。实践表明,中职生可以在语文学习中提升文化素养、人文内涵,把语文中的美育价值、文化传承功能渗透到情景教学之中,才能促使学生树立正确的学习观,并逐步养成良好的学习习惯,提升其语文综合素养。