小学数学教学中思维导图的应用研究

小学阶段的数学学科教学十分重视对于学生思维能力的培养,这是因为强大的思维能力是支撑学生主动展开数学知识探究的重要基础。为了实现该目标,可以将思维导图引入日常教学。本文主要探讨思维导图在小学数学教学中的应用,激活学生数学学习兴趣的同时,帮助学生掌握高效的数学知识学习方法,提高课堂教学效率,最终实现对学生思维的有效调动转变小学生关于数学学科学习的思想观念,希望本文研究能够为广大的小学数学教师提供一定的启发。