基于SPOC模式的高职英语教学实践

在科技进步下,教育也可以将网络当成载体,实现方法上的创新,并开创出更加有特色且有效的模式。许多高职都尝试打破教学的限制,想要进行线上拓展,完成初步的数字化。英语作为主要学科,成为了探究和实践的前沿,学校均开展创新工作。然而,由于生源的差异性,个别学生的基础相对不足,且有厌学情绪,在课堂上缺少能动性。加上高职的教学中,过度强调知识的广度,存在深度不足的现状。基于此,SPOC模式被用于教学,解决了当前存在的普遍问题,受到教师们的认可。关键词:SPOC模式;高职英语;教学实践中图分类号:H319.3;G4340 引言SPOC作为全新的模式,在高职中有着不错表现。英语在教育中,始终处在核心的地位,并且在考评中有着较高权重。所以为了做好培养工作,高校要积极改革,以先进的理念,带动英语的创新实践。要以SPOC为基础,改变当前课堂形式,通过增加线上内容,切实增进教学。对此,学校要有开放的态度,加快实践脚步,争取找到开展途径,让学生最终受益。