核心素养下提升高中历史教学质量的策略研究

在核心素养背景下,高中历史教育教学必须要不断创新和探索,凸显时代特色,挖掘学生的潜力,致力于培养出德才兼备的高中生。历史教师应该认真分析学情,推进历史课程体系改革,牢牢把握新课改的目标,引导学生感受历史文化,培养正确的历史观和价值观,运用多种有效的教学手段,突出学生的主体地位,激发学生主动参与的兴趣,让历史课堂焕发生机与活力。