同伴教育、心理疏导在艾滋病患者遵医行为中的效果评价

观察同伴教育、心理疏导在艾滋病患者遵医行为中的效果。方法 选取我院艾滋病患者74例(2020年9月至2021年12月),随机分为同伴教育、心理疏导的观察组常规护理的对照组,观察遵医行为、心理健康水平、自我护理能力、生活质量、满意度。结果 与对照组相比,观察组遵医行为评分高,心理健康水平评分低,ESCA评分高,生活质量评分高,满意度评分高,P<0.05。结论 对艾滋病患者开展同伴教育及心理疏导,能提升其遵医行为,获得较好的心理健康水平,提高自我护理能力,生活质量高,满意度好,值得借鉴。